Echange de pratiques à la Commission scolaire des Laurentides (Québec)
Les 23 et 24 avril 2019, Marie Bocquillon, Steve Bissonnette, des conseillers pédagogiques et des enseignants de la Commission scolaire des Laurentides (Québec) ont échangé […]
Les 23 et 24 avril 2019, Marie Bocquillon, Steve Bissonnette, des conseillers pédagogiques et des enseignants de la Commission scolaire des Laurentides (Québec) ont échangé […]
Un nouveau chapitre d’ouvrage de l’équipe de recherche vient d’être publié : Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (2019). Instructionnisme ou sociocontructivisme : (faux) […]
Le 11 avril 2019, The Conversation a publié un excellent texte du Dr Lorraine Hammond. Ce texte aborde plusieurs thématiques de fond abordées de manière […]
Le 16 janvier 2019, Marie Bocquillon a présenté, à titre informatif, les fondements de l’enseignement explicite, ainsi que le site www.enseignementexplicite.be, à Mme la Ministre […]
L’équipe de recherche a le plaisir de vous inviter à deux conférences du sur le thème de l’enseignement efficace organisées par l’Institut d’Administration scolaire. Celles-ci […]
Un nouveau chapitre d’ouvrage est sous presse et sera bientôt disponible : Derobertmasure, A., Bocquillon, M., & Demeuse, M. (sous presse). Instructionnisme ou sociocontructivisme : (faux) […]
Dans le cadre de la semaine de l’enseignement organisée par l’Institut d’Administration scolaire, Steve Bissonnette a donné une conférence sur les stratégies d’enseignement efficace (dont […]
Dans le cadre de la semaine de l’enseignement organisée par l’Institut d’Administration scolaire, Marie Bocquillon a présenté la grille d’observation « Miroir des Gestes Professionnels » créée […]
Dans le cadre de la semaine de l’enseignement organisée par l’Institut d’Administration scolaire, Steve Bissonnette a donné une conférence portant sur des stratégies de gestion […]
Un nouvel article de l’équipe de recherche, paru dans le magazine PROF destiné aux professionnels de l’enseignement, présente brièvement le modèle de l’enseignement explicite et […]