{"id":455,"date":"2019-01-10T14:12:36","date_gmt":"2019-01-10T14:12:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/?p=455"},"modified":"2019-01-10T14:17:12","modified_gmt":"2019-01-10T14:17:12","slug":"3eme-edition-des-guides-pour-mettre-en-oeuvre-lenseignement-explicite-bocquillon-derobertmasure-demeuse-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/2019\/01\/10\/3eme-edition-des-guides-pour-mettre-en-oeuvre-lenseignement-explicite-bocquillon-derobertmasure-demeuse-2018\/","title":{"rendered":"3\u00e8me \u00e9dition des guides pour mettre en \u0153uvre l&#8217;enseignement explicite (Bocquillon, Derobertmasure &#038; Demeuse, 2018)"},"content":{"rendered":"<p>En septembre 2018, une troisi\u00e8me \u00e9dition des guides pour mettre en \u0153uvre l&#8217;enseignement explicite, r\u00e9dig\u00e9s par Marie Bocquillon, Antoine Derobertmasure et Marc Demeuse, \u00e0 destination des enseignants et de leurs formateurs, a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e.<\/p>\n<p>Ceux-ci ont pour objectif de\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>pr\u00e9senter bri\u00e8vement les r\u00e9sultats de recherche sur l\u2019enseignement efficace et l\u2019enseignement explicite et la mani\u00e8re dont celles-ci ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es dans des salles de classe\u00a0;<\/li>\n<li>pr\u00e9senter une grille d\u2019observation des gestes professionnels, \u00e9labor\u00e9e \u00e0 partir du mod\u00e8le de l\u2019enseignement explicite, qui fournit de nombreuses pistes aux enseignants pour 1) mettre en \u0153uvre des gestes professionnels efficaces (c\u2019est-\u00e0-dire permettant au plus grand nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves de progresser) selon la litt\u00e9rature scientifique\u00a0et 2) pour analyser ses pratiques\u00a0;<\/li>\n<li>fournir des pistes compl\u00e9mentaires pour \u00ab\u00a0porter un regard r\u00e9flexif sur sa pratique\u00a0\u00bb au regard de mod\u00e8les dont l\u2019efficacit\u00e9 sur l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces diff\u00e9rents guides sont disponibles en suivant <a href=\"http:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/les-guides-pratiques-2\/\">ce lien.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>En septembre 2018, une troisi\u00e8me \u00e9dition des guides pour mettre en \u0153uvre l&#8217;enseignement explicite, r\u00e9dig\u00e9s par Marie Bocquillon, Antoine Derobertmasure et Marc Demeuse, \u00e0 destination <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/2019\/01\/10\/3eme-edition-des-guides-pour-mettre-en-oeuvre-lenseignement-explicite-bocquillon-derobertmasure-demeuse-2018\/\" title=\"3\u00e8me \u00e9dition des guides pour mettre en \u0153uvre l&#8217;enseignement explicite (Bocquillon, Derobertmasure &#038; Demeuse, 2018)\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":2,"featured_media":89,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-455","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actu"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/455","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=455"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/455\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":456,"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/455\/revisions\/456"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/89"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=455"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=455"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=455"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}