{"id":1635,"date":"2025-02-06T17:10:43","date_gmt":"2025-02-06T17:10:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/?p=1635"},"modified":"2025-02-06T17:22:36","modified_gmt":"2025-02-06T17:22:36","slug":"conference-bocquillon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.enseignementexplicite.be\/WP\/wordpress\/index.php\/2025\/02\/06\/conference-bocquillon\/","title":{"rendered":"Prochaine conf\u00e9rence gratuite de Marie Bocquillon (comodal)"},"content":{"rendered":"

Afin d\u2019approfondir les th\u00e9matiques abord\u00e9es lors du webinaire “Enseignement explicite: pratiques et strat\u00e9gies”<\/a>, nous sommes tr\u00e8s heureux de vous inviter \u00e0 notre prochaine conf\u00e9rence de Marie Bocquillon organis\u00e9e en comodal. L\u2019inscription est gratuite, mais obligatoire via ce lien :\u00a0https:\/\/forms.office.com\/Pages\/ResponsePage.aspx?id=ne2LSKfW1Ui6H-vsOCOzVyLpIS8LxR9Ks-RtybrHOphURVdPWTFLMEYzQ1YxMDlFV1dGUEs0OVFOQS4u<\/a><\/p>\n

R\u00e9sum\u00e9 de la conf\u00e9rence<\/strong><\/p>\n

Depuis une cinquantaine d\u2019ann\u00e9es, de nombreuses recherches bas\u00e9es sur des observations et des exp\u00e9rimentations men\u00e9es en salles de classe en collaboration avec des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves ont permis de mettre en \u00e9vidence des pratiques d\u2019enseignement efficaces pour g\u00e9rer les apprentissages et les comportements des \u00e9l\u00e8ves. Un enseignement efficace est caract\u00e9ris\u00e9 par trois effets conjoints : une \u00e9l\u00e9vation de la moyenne de l\u2019ensemble des r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves, une r\u00e9duction de la variance de l\u2019ensemble des r\u00e9sultats et une diminution de la corr\u00e9lation entre les caract\u00e9ristiques initiales des \u00e9l\u00e8ves (exemple : origine sociale) et leurs r\u00e9sultats (Bloom, 1979). Une gestion des comportements efficace permet d\u2019instaurer des conditions propices aux apprentissages et d\u2019enseigner aux \u00e9l\u00e8ves des comportements positifs incarnant des valeurs importantes telles que la solidarit\u00e9 et la responsabilit\u00e9.<\/p>\n

Tout d\u2019abord, cette conf\u00e9rence pr\u00e9sente bri\u00e8vement la mani\u00e8re dont ces recherches ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es. Ensuite, elle se focalise sur l\u2019enseignement explicite, un exemple d\u2019approche p\u00e9dagogique dont l\u2019efficacit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e pour permettre \u00e0 diff\u00e9rents \u00ab types d\u2019\u00e9l\u00e8ves \u00bb (en difficult\u00e9, r\u00e9guliers, performants), d\u2019\u00e2ges diff\u00e9rents (maternelle, primaire, secondaire, \u00e2ge adulte) de d\u00e9velopper des habilet\u00e9s \u00ab simples \u00bb et \u00ab complexes \u00bb, dans une s\u00e9rie de disciplines et dans des contextes culturels diff\u00e9rents.<\/p>\n

Ensuite, la conf\u00e9rence pr\u00e9sente l\u2019enseignement explicite, une approche p\u00e9dagogique proposant un ensemble de strat\u00e9gies concr\u00e8tes pour g\u00e9rer les apprentissages et les comportements des \u00e9l\u00e8ves. C\u2019est sur ces strat\u00e9gies que cette conf\u00e9rence se focalise, afin de donner des pistes concr\u00e8tes aux enseignants. Pour retrouver une trace \u00e9crite des contenus d\u00e9velopp\u00e9s durant la conf\u00e9rence et approfondir ceux-ci, les participants peuvent se r\u00e9f\u00e9rer au dernier ouvrage de Marie Bocquillon et ses coll\u00e8gues : Enseignement explicite : pratiques et strat\u00e9gies. Quand l\u2019enseignant fait la diff\u00e9rence. 2024. De Boeck Sup\u00e9rieur.<\/a><\/p>\n

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N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 partager ces informations autour de vous si cela vous semble pertinent.<\/p>\n

Au plaisir de vous voir nombreux lors de cet \u00e9v\u00e9nement,<\/p>\n

L\u2019\u00e9quipe organisatrice<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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